Objectif
Explorer les meilleures pratiques pour gérer les déséquilibres de pouvoir entre les jeunes et les adultes dans les interventions de conception centrée sur l’humain et de santé sexuelle et reproductive des adolescents et des jeunes (HCD+AYSRH). Identifier comment l’équilibre du pouvoir entre les adultes et les jeunes peut inspirer les résultats du programme.
Resources
- Ressources sur la dynamique du pouvoir
- Les moyens d’assurer une participation significative des jeunes à votre programme
- Processus de co-conception du Billion Girls Co-lab avec de jeunes adolescentes
- Étude de cas du Billion Girls CoLab : Concepts conçus par des jeunes femmes pour des jeunes femmes, impliquant des organisations communautaires pour piloter les mêmes concepts dans les communautés des jeunes femmes.
- Projet Tar Kura
- Aperçu du projet 10to19 Dasra Adolescent Collaborative
- Enregistrement du webinaire en ligne
Présentateurs
Sanjukta Das
Responsable créatif, Dalberg Deisgn (Mumbai)
Christabel Netondo
Coordinatrice des bourses Billion Girls CoLab, IDEO.org
Jariatu Rugiatu Sillah
Panéliste jeunesse Programme Takura, Purposeful
Susan Towett (Facilitator)
Chargé de l’engagement des jeunes, HCDExchange
MaqC Eric Gitau (Moderator)
Ancien directeur du projet HCDExchange
Qu’est-ce que les programmes manquent lorsque les jeunes ne s’engagent pas de manière significative ?
– Yashi Jain, Dasra
Réflexions
- Lorsque les jeunes ne sont pas impliqués de manière significative, les programmes ne tiennent pas compte de leurs points de vue essentiels qui peuvent directement conduire à de meilleures solutions et à de meilleurs résultats.
- Les jeunes sont les mieux placés pour comprendre leurs propres défis, leurs désirs et ce qui influence leurs décisions.
- Sans leur contribution, on risque de consacrer du temps et des ressources à l’élaboration et à la mise en œuvre d’interventions qui ne répondent pas aux besoins des jeunes.
- Ne pas concevoir et mettre en œuvre avec les jeunes peut drainer des ressources et du temps vers des programmes moins efficaces et des solutions moins durables.
Pratiques éprouvées pour naviguer dans la dynamique du pouvoir entre jeunes et adultes
– Christabel Netondo, Billion Girls CoLab
Réflexions
- Planifier l’engagement des jeunes : planifier les objectifs du programme avec les jeunes, définir les structures d’engagement, en collaboration avec les jeunes, et définir les règles d’engagement.
- Créer et favoriser un environnement propice :
- Définir et former les jeunes à la communication et au partage d’informations.
- Faire de la place pour le mentorat vertical et l’amélioration des compétences afin de combler les lacunes en matière de connaissances.
- Renforcer les capacités organisationnelles pour mieux impliquer les jeunes.
- Organiser des exercices de partage du pouvoir.
- Les organisations peuvent également envisager d’élaborer des lignes directrices sur l’engagement des jeunes afin d’aider les adultes à gérer les déséquilibres de pouvoir.
HCD dans la dynamique du pouvoir
– Jariatu Rugiatu Sillah, Youth Panelist, Purposeful
Réflexions
- Le développement des capacités humaines aide à briser les préjugés conscients et inconscients que les adultes adoptent lorsqu’ils travaillent avec des jeunes sans cadre intentionnel.
- Le développement des capacités humaines aide à remettre en question les hypothèses et à co-créer avec les utilisateurs finaux (les jeunes).
- Le développement des capacités humaines favorise également le travail avec les jeunes en tant que partenaires égaux dans les programmes.
- Le HCD repose sur la compréhension des besoins de l’utilisateur final et l’implique tout au long du processus. Elle permet également des tests et des itérations pour l’utilisateur final, ce qui favorise l’adaptabilité.
Points Clés
- Les praticiens adultes ont un rôle à jouer dans les programmes centrés sur les jeunes de la manière suivante:
– Créer des espaces favorables et donner aux jeunes les moyens de s’approprier ces espaces.
– Reconnaître et valoriser la contribution des jeunes en utilisant leurs idées afin de leur donner un sentiment d’appartenance.
– Fournir un mentorat et renforcer les capacités des jeunes.
– Créer des espaces et plaider pour l’inclusion des jeunes dans les processus internes.
– Amplifier la voix des jeunes dans les décisions de programmation. - L’engagement significatif des jeunes peut déboucher sur des solutions efficaces et améliorer les résultats des programmes.
- La meilleure façon de planifier l’engagement des jeunes est de le faire dès le début.
- La création de lignes directrices et de stratégies d’engagement des jeunes est une bonne pratique.
- Le HCD fournit un mécanisme conscient de développement d’une stratégie d’engagement des jeunes, de construction de la confiance avec les jeunes et d’itération des stratégies d’engagement.
Questions de Suivi
- Comment les responsables de la mise en œuvre peuvent-ils travailler avec les jeunes dès les premières étapes de l’élaboration de la proposition de projet afin de s’assurer que leurs points de vue et leurs perspectives sont intégrés dans les programmes ?
- Existe-t-il des documents d’orientation étape par étape sur la manière de planifier l’engagement des jeunes ?
- Quelles sont les implications de l’évolution de la dynamique du pouvoir sur la politique de l’organisation mère au-delà des programmes ?
