Objectif
Discuter sur le thème « Comment pouvons-nous, en tant que communauté mondiale, briser le cycle de la violence sexuelle et basée sur le genre chez les adolescents » ? Le webinaire a également présenté les principales perspectives des membres de la communauté de pratique HCDExchange, générées à travers des projets et programmes visant à lutter contre la VSBG pour aboutir à des résultats SDSR pour les adolescents.
Présentateurs
Amal Ben Ameur
Conseiller en santé et nutrition, Save the Children
Laura Baringer
Directrice de projet, CyberRwanda
Aika Janet Matemu
Directrice, Dalberg Design (Nairobi)
Sanjukta Das
Responsable créatif, Dalberg Design (Mumbai)
MaqC Eric Gitau (Moderator)
Ancien Directeur de projet HCDExchange
Utiliser la conception participative pour comprendre les facteurs de la VSBG chez les jeunes
– Laura Baringer
Réflexions
- Les adolescents ne sont pas tous les mêmes — pour lutter contre la VSBG, nous devons rejeter les archétypes simplistes selon lesquels les garçons et les hommes sont intrinsèquement agressifs. Les approches HCD peuvent aider à décortiquer les facteurs sociétaux et normatifs de la VSBG qui sont liés au genre.
- Pour concevoir des interventions de prévention de la VSBG, il est essentiel d’analyser les facteurs personnels, sociaux et sexospécifiques qui déterminent la manière dont le pouvoir s’affirme dès le début de l’adolescence.
- Parmi les possibilités de concevoir des interventions, citons l’intervention précoce auprès des jeunes adolescents, l’orientation des programmes vers les facteurs structurels de la VSBG, l’inclusion et l’utilisation de données.
S’attaquer à la VSBG chez les adolescents à Kinshasa
– Amal Ben Ameur
Réflexions
- Les interventions doivent avoir un impact sur tous les acteurs qui influencent les attitudes, les croyances et les comportements des adolescents, et font donc partie du cadre socio-écologique. Les acteurs comprennent l’individu, sa famille, l’école, le système de santé et la communauté au sens large.
- Le projet s’est concentré sur la sensibilisation autour de la VSBG, sur la réponse à la VSBG dans les services de santé, sur un environnement permettant aux adolescentes de prendre des décisions et d’exercer leurs droits à la SSR et à la protection contre la VSBG.
- Nous devons nous attaquer aux causes profondes de la VSBG.
Une boîte à outils de conception centrée sur l’humain (HCD) à distance pour la recherche auprès des usagers de VSBG
– Aika Janet Matemu & Sanjuka Das
Réflexions
- Phase de planification L’échantillonnage en boule de neige permet de découvrir des informations sur des sujets sensibles comme la VSBG, car la familiarité avec le groupe crée un espace de partage sûr.
- Méthode de la phase d’apprentissage (recherche) : le storyboarding permet de découvrir des informations sur des sujets sensibles comme la VSBG, car le partage d’expériences par le biais d’un personnage fictif réduit la pression et rend le processus discret. Il révèle les traits, les comportements et les attitudes qui doivent être pris en compte dans le système lors de l’élaboration des interventions.
- Méthode de la phase de test (prototypage) : permet d’évaluer la pertinence des messages, en particulier pour les participants qui peuvent avoir vécu des situations difficiles. Elle implique les participants dans l’élaboration de la solution et permet d’identifier des canaux sûrs et fiables pour les mécanismes de diffusion des interventions.
Points clés
- Les approches HCD peuvent aider à décortiquer les facteurs sociétaux et normatifs liés au genre de la VSBG.
- Parmi les possibilités de concevoir des interventions, citons l’intervention précoce auprès des jeunes adolescents, l’orientation des programmes vers les facteurs structurels de la VSBG, l’inclusion et l’utilisation de données.
- Les interventions doivent avoir un impact sur tous les acteurs qui influencent les attitudes, les croyances et les comportements des adolescents.
- Il existe des boîtes à outils pour mener des actions HCD à distance.
Questions de suivi
- Comment gérer la délicatesse de la recherche sur la violence sexuelle et sexiste ?
- Comment continuer à soutenir les adolescents dans la réponse à la VSBG lorsque toute l’attention est portée sur la réponse à la COVID-19 ?
- À propos de la conception rapide, comment s’assurer que vous apprenez autant que possible sans vous précipiter dans des choses qui ne sont pas appropriées ou souhaitables ?
- Comment évaluer les résultats et les enseignements de la participation des jeunes aux processus de conception ? Comment s’assurer de la responsabilité de l’ensemble des personnes impliquées dans la conception et la mise en œuvre ?