Chère lectrice,
Nous voici officiellement dans le dernier trimestre de l’année ! En guise de coup d’envoi, le bulletin d’information de ce mois-ci explore les subtilités de la mesure, de l’apprentissage et de l’évaluation (MAE) dans les programmes de santé publique qui font appel à la conception centrée sur l’humain (HCD). Vous trouverez ci-dessous des ressources sur ce sujet. Dans le courant du mois, nous organiserons un événement au cours duquel une table ronde explorera plus en profondeur l’intégration de la MAE dans les programmes de santé publique fondés sur la conception centrée sur l’humain. N’oubliez surtout pas de vous inscrire ! D’ici là, bonne lecture ! ☺️✨
Mesure et évaluation (M&E) en HCD et en santé sexuelle et reproductive des adolescents (SSRA)
En 2022, HCDExchange, en collaboration avec Vihara Innovation Network, a réalisé une analyse des pratiques de mesure et d’évaluation dans les programmes de HCD+SSRA. Cette publication examine les leçons apprises sur les approches de M&E dans les programmes de HCD+SSRAJ afin d’améliorer la compréhension de l’intégration de la M&E, de mettre en évidence les principaux défis émergents et de proposer de futurs domaines d’apprentissage.
Pour lire un résumé de l’analyse du paysage, cliquez ici.
Pour lire l’intégralité de l’analyse du paysage, cliquez ici.
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Suivi, évaluation et apprentissage dans les programmes s’inspirant de la HCD
Dans cet article, Katrina Mitchell, de Jhpiego, aborde la valeur que revêt l’intégration de la conception et de l’évaluation et leur considération comme des approches collaboratives dans l’élaboration de solutions de santé. Alors que l’évaluation se tourne souvent vers le passé pour mesurer les progrès accomplis, la conception se tourne vers l’avenir, en imaginant les possibilités futures. Pour en savoir plus sur les liens entre la conception et l’évaluation, et avoir des conseils et des outils pour suivre et évaluer les programmes fondés sur la conception, cliquez ici.
Collaborer avec les concepteurs : réflexions d’un expert en MAE
Cet article, rédigé par Peter Nasokho (Evidence and Metrics Lead, HCDExchange), est un point de départ d’une conversation sur les possibilités de collaboration efficace entre les experts en MAE et les concepteurs. Il analyse les différentes variables qui influencent l’approche de l’expert en MAE et des concepteurs à l’égard des programmes de santé publique. L’article propose également des conseils utiles issus de l’expérience de l’auteur, un expert en MAE ayant travaillé en étroite collaboration avec des concepteurs.
Vous trouverez une liste de ressources sur la mesure de l’approche centrée sur l’humain en santé publique dans notre Bibliothèque de ressources.
MAE en HCD pour les programmes de santé publique : une causerie autour du feu
L’application de la conception centrée sur l’humain (HCD) dans les programmes de santé publique s’est développée au fil des ans. Cette évolution s’est accompagnée de la nécessité de mesurer l’efficacité de l’intégration de la HCD dans les programmes de santé publique afin d’évaluer la contribution du processus à l’amélioration des résultats du programme. Cependant, les programmes qui ont appliqué les approches traditionnelles de MAE aux programmes de santé publique fondés sur la HCD ont rencontré des difficultés en raison de la nature qualitative, expérimentale et itérative de la HCD. Au fil des ans, les choses ont évolué !
Nous vous invitons à une causerie autour du feu qui réunira des experts en MAE et des concepteurs pour discuter de l’évolution de l’application des approches de MAE aux programmes de santé publique fondés sur la HCD au fil des ans, de la situation actuelle, des défis qui restent à relever et des orientations futures pour progresser. Cet événement aura lieu le 16 octobre 2024 à 17 h EAT/10 h EST/19 h 30 IST.
Recherche transformative sur la santé et les droits des adolescents : meilleures pratiques et enseignements tirés
Rejoignez le CRDI pour la deuxième partie de leur série de webinaires, Thriving in Safety : faire progresser la santé et les droits des adolescents et mettre fin à la violence basée sur le genre en Afrique centrale et de l’Ouest. Cette session, intitulée Recherche transformative sur la santé et les droits des adolescents : meilleures pratiques et enseignements tirés, explorera le rôle central de la recherche-action dans la lutte contre les VBG et la promotion de la santé et des droits sexuels et reproductifs des adolescents (SDSRA). Les experts partageront des stratégies, des méthodologies et des bonnes pratiques réussies pour l’engagement des parties prenantes dans la prévention de la VBG et les programmes de promotion des DSSR, afin de fournir des informations précieuses pour la recherche et la programmation dans la région. Cet événement se tiendra le 10 octobre 2024 à 10 h 30 EDT/14 h 30 GMT.
Chef d’équipe international (consultant) : évaluation préliminaire
L’UNICEF recrute un chef d’équipe international pour examiner les contextes et les environnements dans lesquels la santé communautaire, la nutrition et d’autres services renforcent efficacement l’objectif des soins de santé primaires consistant à fournir un continuum de soins aux niveaux national, infranational, de l’établissement de santé et de la communauté.
Programme de bourses de l’OMS
Êtes-vous un ressortissant de la région de la Méditerranée orientale âgé de moins de 35 ans ? L’OMS lance un appel à candidatures pour son programme de bourses 2024. Les candidats doivent être titulaires d’un diplôme d’études supérieures ou d’un diplôme en santé publique, en santé ou dans les sciences sociales en lien avec le travail technique de l’OMS.
Explorez d’autres opportunités sur notre Page d’opportunités
Chercheur, Associé I ou Associé II, Éthiopie
Stage en changement social et comportemental (CSC), Érythrée
Responsable du changement comportemental et social (Engagement des jeunes, genre et adolescents) Guinée
Fonctionnaire professionnel national (SDH et promotion de la santé) Soudan du Sud
Pour plus d’offres d’emploi, consultez notre Page d’offres d’emploi.
Guide de la mise en œuvre adaptative d’Adolescents 360
Explorez cet outil créé par Adolescents 360 qui décompose la mise en œuvre adaptative en modules faciles à suivre avec des conseils pour vous guider à travers les étapes de l’approche telles que la cartographie, l’identification des questions d’apprentissage et la planification du suivi et de l’évaluation.
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